Hace unos días descubrí un vídeo en el que se explica una curiosa manera de multiplicar, al parecer utilizada en la antigüedad. Mis alumnos están alucinados, les encanta y la practican con cierta soltura. La explicación de por qué es válida esta forma gráfica de multiplicar es sencilla pero ellos todavía no han sido capaces de razonarme la validez del método.
Echemos un vistazo al vídeo para saber de qué estamos hablando.
Echemos un vistazo al vídeo para saber de qué estamos hablando.
Si alguien se atreve a colgar la explicación aquí tiene su espacio.
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